L’enseignement des langues dans une Europe multiculturelle : mutations géopolitiques, configurations identitaires et priorités didactiques

Résultant d’ancrages français, allemands et internationaux, cet ouvrage interroge les rapports de force entre langues/cultures, de nos jours et au fil de l’histoire, et leurs incidences sur les dispositifs et les discours qui légitiment, hiérarchisent, ou occultent, justifiant ou rejetant la pluralité linguistique. L’enseignement-apprentissage des langues, tributaire d’enjeux sociaux et identitaires, en interface avec des choix politiques sur les langues, leurs locuteurs et leurs usages, vit au rythme de la mondialisation qui densifie les échanges et incite à la déterritorialisation. Ainsi qu’en témoignent les contributions ici réunies, l’espace mondialisé cache des situations d’appropriation linguistique redoutablement complexes qui offrent un terrain privilégié à l’observation et à la recherche.

Paru sous la coordination de Daniel Reimann et Thomas Szende

Plus d'informations sur le site de la maison d'édition : https://www.narr.de/l%C2%B4enseignement-des-langues-dans-une-europe-multiculturelle-mutations-1385-1/